Steintoullat!

TA EN POTET

LYD

Det har vært flott å jobbe helhetlig med lyd. Vi begynte i smia om morgenen. Barna trakk lua over øynene og var stille i ett minutt, til ære for lyden. Det sprakte godt og beroligende fra bålet. Elevene satt helt stille..

Det er alltid godt å se elevene så harmoniske sammen på kjøkkenet. Vi har laget ertesuppe fra grunnen av.

Som pedagogisk leder ønsker jeg at elevene skal greie å jobbe selvstendig – ut fra ei selvinstruerende oppskrift. Ungene skal kunne snakke ”faglig” sammen, og mestringsgraden skal være høy. Dette gir motiverte og glade elever. Det er viktig å fokusere også på hvorfor det å lage mat er så viktig. ”Uten mat og drikke duger helten ikke”, var det en elev som sa i dag. ” Mat er godt og her er det mye melk og andre ting for å lage av”, sa en annen.

Miljøaspektet er viktig. Ungene får erfaring med hvor maten kommer fra, og at den er kortreist: ”Fra jord til bord”. Dersom vi bruker råvarer fra andre deler av Europa, snakker vi om klimautslipp og global oppvarming.

Stemninga rundt bålet når vi spiser er god. Denne dagen var det nesten helt stille – et tegn på at selvlaget mat smaker godt.


Konfliktnivået mellom elevene er så godt som eliminert disse dagene….

Hva er lyd?
Hvor kommer lyden fra og hvordan ser den ut?
Et minutts stillhet i smia med lua over ørene. Vi hører bålet som knitrer, en fugl som synger, en bil utenfor, vinden, klær som gnikker...og pust.
Lyd er